Dans le cadre du programme des Sciences de la Vie et de la Terre, où l’apprentissage expérientiel occupe une place essentielle, les élèves sont encouragés dès la première année du collège à apprendre par l’observation et l’exploration du milieu naturel.
Cette sortie écologique à la mer s’inscrit pleinement dans cette démarche : les collégiens y découvrent un écosystème marin, observent sa biodiversité et appliquent concrètement les notions étudiées en classe.
Mais au-delà de l’aspect scientifique, il s’agit également d’une sortie pédagogique visant à placer les élèves dans des situations d’apprentissage vécues autour des valeurs de respect, de partage et de coopération.
À travers cette expérience, ils développent leur curiosité scientifique, renforcent leur esprit d’équipe et prennent conscience de l’importance de préserver notre environnement: un apprentissage à la fois intellectuel, humain et citoyen.
Dans le cadre du programme des Sciences de la Vie et de la Terre, où l’apprentissage expérientiel occupe une place essentielle, les élèves sont encouragés dès la première année du collège à apprendre par l’observation et l’exploration du milieu naturel.
Cette sortie écologique à la mer s’inscrit pleinement dans cette démarche : les collégiens y découvrent un écosystème marin, observent sa biodiversité et appliquent concrètement les notions étudiées en classe.
Mais au-delà de l’aspect scientifique, il s’agit également d’une sortie pédagogique visant à placer les élèves dans des situations d’apprentissage vécues autour des valeurs de respect, de partage et de coopération.
À travers cette expérience, ils développent leur curiosité scientifique, renforcent leur esprit d’équipe et prennent conscience de l’importance de préserver notre environnement: un apprentissage à la fois intellectuel, humain et citoyen.
